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附校概况

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1.办学指导思想

以教育教学为中心,以提高学生综合素质和特色办学为重点,坚持质量、特色、文化立校,努力办好让学生满意、家长满意、教师满意、社会满意的学校——仰望天空,脚踏实地;向上求实,向善求真——为实现区一流、市先进、现代化优质学校的发展目标努力奋斗!

2.教育理念

回归教育本质,快乐学习,健康成长,为学生终身幸福奠基;

构建多元模式,经典启蒙,生本课堂,给孩子美好未来领航。

学校做大教育,教师做大先生,学生做大写之人。

①学校做“大教育”(有灵魂的教育)。

以学生发展为本,面向全体学生,尊重学生个性,启迪学生智慧。

秉“德育为先”的理念,育有灵魂之生。教育以育人为本,育人以德为先,将学生培育为有灵魂的人,有灵魂的学生,就是有良好的人文素养,健全的人格和积极人生的学生。

良好的人文素养包括有正确的价值观、有大方的行为举止、有孝心、有爱心、有善心、有诚心、有责任心和品位。

“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”。“办有灵魂的学校,学校着力铸造“品德重于能力、为人重于为学、习惯重于习练、成长重于成绩”的育人之魂,回归“真人的教育、真知的课堂、求真的管理、真实的发展”的教育本真。

②教师做“大先生”

“教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作,是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品位的‘大先生’。

教师教给学生的知识,多年以后可能会过时,可能会遗忘,但教给学生为人处世的道理是学生一生的财富,会让他们终生难忘。教师要成为学生做人的镜子,以身作则、率先垂范,以高尚的人格魅力赢得学生敬仰,以模范的言行举止为学生树立榜样,把真善美的种子不断播撒到学生心中。”

在教师这个行业中,能被称为“先生”,是很高的赞誉。“德高为师,身正为范”,作为中国最早的教师,孔子能被尊为圣贤,正是因为他自己的言行高尚。“教书育人”,在书本之外,教师“育人”的责任更重,是为“师道”。

“四有”好老师,优秀引路人教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。

③学生做“大写之人”

大写之人,必有大志向,修身齐家治国平天下,国家至上,民族为先;大写之人,必有大境界,德智体美劳,全面发展,求真求善,立人达人;大写之人,必有大智慧,自知知人,不自欺、不欺人,追本溯源,实事求是;大写之人,必有大孝敬,以孝治校传孝道,长成大木柱长天;大写之人,爱国、进步、民主、科学;大写之人,厚德载物,顶天立地,自强不息,正气浩然。

爱自己、爱学习、爱劳动、爱集体、爱祖国,具有社会责任感、创新精神、实践能力的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,

3.发展定位:

办一所让澳门尼威斯人网站尊敬让人尊敬的学校

4.一训三风:

校训:博学、审问、慎思、明辨、笃行

学风:自主  合作  探究

教风:引导  激励  陪伴

校风:修身  施爱  行孝

5.校魂:向上求实,向善求真。仰望天空,脚踏实地。

2001年学校提出:向上求实,向善求真。

2010年学校提出:仰望天空,脚踏实地。

2016年学校提出:向上  向善  向好;求实  求真  求美。

用爱  用智  用心;育德  育才  育人。

6.教育教学特色:

高效课堂,活动德育,国学教育,武术教育,艺术教育,大语文教学,

大英语教学。

7.强调三化意识

思想现代化

视野国际化

手段信息化

8.实施三个优化

师资队伍及办学环境三个方面的优化

教师队伍年龄结构、学科结构合理,师德高尚,业务精湛,乐于学习,善于研究,教育理念先进,能熟练掌握并运用网络信息技术。

办学环境现代化、信息化,绿色、阳光,文明、和谐。

 
     
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